金沙小學的啦啦操總動員
  教育部體衛藝司司長王登峰:
  在校園裡,孩子們都有哪些課間活動?如果你以為還是打打鬧鬧、跑跑跳跳,那你就out了。在金水區的區屬中小學,大課間活動不僅豐富,而且每所學校都不一樣,金沙小學的啦啦操、四月天小學的柔韌度活動、龍門實驗學校的足球和籃球,各有特色。
  昨日,在河南省第四屆學校陽光體育推進會上,金水區“一校一品”的陽光大課間讓參會者津津樂道,教育部體衛藝司司長王登峰對此給予高度評價。據瞭解,陽光體育的“金水樣本”已經在全國叫響。
  鄭州晚報記者 張勤
  見習記者 謝源茹 文/圖
  多樣化的大課間

  第 1站:不一樣的啦啦操
  金沙小學的啦啦操在全國比賽中都名列第一,連大課間活動都與啦啦操緊密結合在一起。學校還獨創了“街舞風”“拉丁風”“國標風”“民族風”等各種新形勢、新風格的啦啦操,讓孩子根據自己的興趣學習不同的舞種。
  整個大課間都沉浸在舞蹈的海洋中,根據孩子不同的年級,動作也有所區別,一二年級的動作為基本的伸展運動,三四年級晉升到了韻律操,高年級的孩子已經能與啦啦操結合在一起。孩子們蹦蹦跳跳好不熱鬧。
  金沙小學開發了“1+X”校本課程,在確立“悅動啦啦操”的同時,還開展了“悅講悅心”“神奇的沙畫”等課程,建立“啦啦操”、“鼓號隊”、“軟式壘球”、“籃球”、“田徑”、“沙畫”等社團,讓孩子們能更為全面的發展。
  第 2站:展現孩子獨有的柔韌性
  來到四月天小學,該校大課間的特色是柔韌度。
  “我們學校主要是低年級的學生,這個年紀的孩子身體柔韌度是最好的,因此我們的大課間就結合了劈叉、下腰、倒立等動作,有助於身體拉伸,對長身體有好處,也保持了孩子特有的柔韌度。”學校老師說。
  在整個活動中,孩子們橫叉、豎叉都輕輕鬆松不在話下,一個個相當專業。
  除了柔韌性練習,學校針對低年級小學生,制訂了一套完整的活動方案,比如鑽山洞、跳房子等,在鍛煉智力的同時,也培養了團隊的合作意識。
  第 3站:我們是小運動健將
  龍門實驗學校是一所新建學校,今年才開始招生,足球、跳繩、籃球都是學校課間活動項目。
  學校的大課間分為3個篇章,首先從慢跑熱身開始,隨著節奏感極強的體操音樂慢跑,全身做好準備工作;接下來便開始練習基本功,所有的孩子都像一個足球運動員,把足球控制自如,然後分為不同的項目進行練習,有跳大繩、打籃球、跑步等;最後用輕緩的音樂使學生逐步平緩下來。
  龍門實驗學校註重培養孩子的運動細胞,提高學生綜合素質,鍛煉協調能力。在細節方面,如籃球這一項就分為了高中低三個階段,對籃球架也相應作出了調整,還設立了投籃專用練習器材。
  學校還開展了定向越野、趣味田徑、車模海模為代表的科技體育項目,對低年級學生專門開設了培養能力的跳房子、鑽山洞、鋪橋過河等,讓孩子們在運動中感受體育精神。
  金水樣本在全國叫響
  說起金水區的陽光體育大課間活動,很多教育界人士並不陌生。教育部體衛藝司司長王登峰說,金水區的學校特色發展,給下一步如何做好學校體育改革提供了鮮活的樣本。
  在今年的全國學校體育工作座談會上,金水區代表河南省,以《課程化制度化品牌化有效提升學生體質健康水平的大課間活動》為題作了學校體育經驗交流,受到與會領導和教育同仁的充分肯定。
  《國家學生體質健康標準》測試統計顯示,2011年、2012年、2013年,金水區小學五年級、六年級的男生、女生測試跳遠距離逐年增長,肺活量平均值則是穩中有升,近視率有所降低,不過降低幅度不明顯,肥胖率略有下降。
  王登峰認為,學校體育改革,可以把40%的課時用在學習專項上,學習“一校一品”的內容,比如啦啦操、足球等;40%用來教基本的運動技能,攀爬、游泳、跑步等;另外20%用來發展本校的特色內容。
  “體育課不能只要求接觸得多,要鑽研一項運動,把一項運動學透學好。”
  發展

  全國建兩萬所

  足球特色學校
  王登峰說,調查顯示,目前體育素質下滑不僅只在青少年,整個國民乃至全世界的健康素質都在下滑,運動不足成為全球化的問題。“提高國民體育素質要進一步上升為國家戰略。”
  王登峰說,下一步,全國計劃建兩萬所足球特色學校。依照金水區“一校一品”的模式,學校保證每天一節足球課,保證每個學生學會踢足球,積極組織校級的比賽、聯賽,組織各個中小學及高等院校聯賽。小學以學校為團體參賽並且只打到地市級比賽,初中可以到省級,而高中和大學在省級聯賽後可以參加區賽、全國比賽,形成競賽體系。
  “利用周末、寒暑假,對聯賽中表現優秀的學生進行額外訓練,訓練結束後再回到學校進行比賽,將來這些孩子可以輸送進國家隊等專業隊伍中。”王登峰說,如果說三年的時間建設兩萬所足球特色學校,按每學校1000人計算,我們就有了2000萬足球人口,每個學校再有10人參加常規比賽,我們就有20萬足球學習者,在這20萬的足球學習者中,我們只要培養10萬優秀的足球運動員,我們的足球還能不進步嗎?
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